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启动,联系项目主任希娜shifko在(740)351-3247或 sshifko@shawnee.edu

工作机会

对于研究生技师的机会是多种多样的。需要成像技术专家,以填补许多医疗中心,诊所,医生办公室和成像中心的需求。各种转变的任务是可用的。

劳工统计局的数据项目的每小时工资中位数为$ 29.59。有关更多信息,请访问: bls.gov.

经验和一些额外的准备,放射技师的职业生涯可以用几种不同的方向前进。
  • 乳房X光检查
  • CT检查
  • 磁共振
  • 介入放射学实验室
  • 心血管实验室
  • 监督/管理
  • 教育/研究
或毕业生可以进入放射技术这一年或两年的课程之一,
  • 核医学技术
  • 放射治疗技术
  • 医学超声诊断

什么是放射技师?

放射技师是医疗团队的一部分,并且提供一种用于医疗诊断的诊断图像。技术专家与放射科医生和其他医生密切合作,提供必要的医疗程序,在许多疾病和疾病的辅助诊断。技师,因为它们有时被称为,提供足够的定位和适当的曝光技术来具有最低曝光剂量给患者提供高质量的诊断图像。学生上解剖,定位,暴露因素,辐射安全实践一边学习高品质的病人护理提供知识。

放射技师必须在医生的办公室工作,在需要苛刻的急救服务快节奏的放射科的各种就业机会。技术人员还可以在紧急护理设施和手术中心工作。学生在计划将获得的射线照相的机会很多不同方面的经验。

也有多种先进的成像方式是技术人员可以选择专攻,其中包括:计算机断层扫描,磁共振成像,乳房X光检查,心血管造影,介入放射成像,核医学,超声检查和。目前,该方案提供了结构化的计算机断层扫描教育,但不提供任何其他先进的成像方式的正规教育。

关于每个模式的详细信息,请访问 放射技师的美国社会网页

使命宣言

放射学技术程序准备学生成为专业的放射技师谁是终身学习者和负责任的放射职业和技术进步的未来。

计划目标

  1. 学生将在放射技术领域的临床能力。
  2. 学生会证明有效的沟通技巧。
  3. 学生们将展示放射技术的情况批判性思维能力。
  4. 学生将在放射技术领域的专业展示。 

认证

该计划是由放射技术教育联合审查委员会(jrcert)认可

20n中。瓦克驱动器,套装2850
芝加哥,伊利诺伊60606-3182
(312)704-5300,传真:(312)704-5304

网站: www.jrcert.org
电子邮件: mail@jrcert.org

计划完成率

类2019

20名学生开始了程序,17毕业:85%的完成率。

类2018

20名学生开始了程序,18毕业:90%的完成率。

类2017

20名学生开始了程序,18毕业:90%的完成率。

类2016

19名学生开始了程序,13毕业:68%的完成率。

类2015

19名学生开始了程序,18毕业:95%的完成率。

放射技师认证考试第1次通过率美国注册

类2019

17名毕业生接过ARRT检查和17通在第一次尝试。
合格率:100%

类2018

18名毕业生接过ARRT检查和17传递的第一次尝试。
合格率:94%。

类2017

18名毕业生接过ARRT检查和15传递的第一次尝试。
合格率:83%。

类2016

13名毕业生接过ARRT检查和12在第一次尝试通过。
合格率:92%。

类2015

18名毕业生接过ARRT检查和14传递的第一次尝试。
合格率:78%。

五年平均水平

五年合格率平均为89%

就业安置率

平均就业就业率包括谁被雇用为放射12个月的计划毕业的学生之内。这不仅包括学生积极寻求就业相比,谁获得了技师职位的学生。

类2019

14名毕业生积极寻求就业,12个月内被雇用14名毕业生。
就业安置率100%。

类2018

17名毕业生积极寻求就业机会和12个月的毕业内被雇用17名毕业生。
就业安置率:100%

类2017

18名毕业生积极寻求就业机会和12个月的毕业内被雇用18名毕业生。
就业安置率:100%

类2016

13名毕业生积极寻求就业机会和12个月的毕业内被雇用13名毕业生。
就业安置率:100%

类2015

19名毕业生积极寻求就业机会和12个月的毕业内被雇用18名毕业生。
就业安置率:94%

五年平均水平

五年就业安置率98.7%

*线上来源获得的数据。

学生的学习成果

  1. 学生将在实验室里证实设置正确的定位能力。
  2. 学生将展示的临床情况正确定位技能。
  3. 学生将展示的技术因素,正确选择。
  4. 学生们将利用辐射防护。
  5. 学生们将展示书面沟通技巧。
  6. 学生会证明口头沟通能力。
  7. 学生将有效地执行非例行程序。
  8. 学生将识别错误,并寻求在X线图像修正。
  9. 学生将展示通过积极寻求额外的认证和教育,并继续在现场活跃成员终身学习的价值。
  10. 学生将了解的职业和道德行为在临床上的重要性。
  11. 学生们将展示在临床上的专业和道德行为。
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